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Abejita, 12 y 13 años.

Dentro de La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días hay una organización para las Mujeres Jóvenes, la cuál se divide en 3 clases y Símbolos.

  1. Abejita, 12 -13 años.
  2. Damitas, 14 – 15 años
  3. Laurel, 16 – 17 años.

Cuando cumplí los 12 años desde Diciembre del 2002 hasta Diciembre del 2004 fui nombrada como la Presidenta de mi clase de Abejitas y junto con mis consejeras hacíamos sentir bienvenida a cada nueva Abejita que saliera de la Primaria, le mostrábamos y explicábamos el progreso personal y ayudábamos a cumplir sus metas.

“La colmena: símbolo de armonía, cooperación y trabajo”

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“En la actualidad, las abejitas aprenden a trabajar juntas en cooperación y armonía a la vez que fortalecen su fe en Jesucristo y se preparan para defender la verdad y la rectitud. Éste es el momento para “levantarse y brillar” (D. y C. 115:5).”

Allí pude desarrollar Habilidades y Rasgos positivos para mi vida, ahora puedo demostrar una actitud positiva frente a responsabilidades que se me presenten, teniendo una actitud alegre. Por ejemplo allí pude darle mi amistad a otras abejitas, organicé mis consejeras con bondad y logramos con buena disposición nuestros objetivos, como colaborar en la clase con entusiasmo, ayudando a organizar las actividades recreativas. Lograr Metas del Progreso Personal, trabajando en equipo para desarrollar los valores que allí nos enseñaban, como fe, naturaleza divina, valor individual, conocimiento, elección y responsabilidad, buenas obras, integridad y virtud.

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Compartiendo Conocimientos HTML

Tengo algo de tiempo sin actualizar una entrada en mi Lugar para Pensar, sin embargo no he estado haciendo nada, ahora estoy con un proyecto que llamo: 

Lenguajes de Programación

En donde a partir de cursos que he hecho de HTML, CSS, PHP, MYSQL, entre otros, quiero compartir mis conocimientos y además aprender de los que quieran compartirlo conmigo por el mismo medio.

Es por ello que creé el blog con la dirección: Lenguajes DP y por ahora solo he estado subiendo información sobre HTML, pero ahí no solo se quedará este blog. 

Espero pueda encontrarlos allí también. 

Saludos.

Métas… ¿Cómo Cumplirlas?

Los últimos días del año, o también los primeros días muchos de nosotros nos tomamos un tiempo, ya sea para escribir, pensar o hacer las metas para el siguiente año.

Buscamos en nuestro interior las metas que cumplimos y permanecemos con el objetivo de lograr aquellas que nos faltaron cumplir.

Pero, ¿Cómo Podemos saber Qué me estás queremos en nuestra vida?

Hay algunas que vemos más importantes que otras, y también algunas que creemos que son más fáciles de lograr; es por ello que aquí mostrare una buena forma de saber qué me estás queremos lograr y saber cómo cumplirlas de manera más fácil.

lo primero es acomodarlas por prioridad, y también definir si son a corto, mediano o largo plazo.

*Las metas a corto plazo son aquellas que podemos cumplir desde hoy mismo hasta un periodo menor a un año. muchas de estas metas a corto plazo pueden ayudar a contribuir con las metas de mediano o largo plazo.

Es Necesario establecer un plan para cumplir con cada meta

* Las metas a mediano plazo, Son aquellas que abarcan de 2 a 5 años aproximadamente.

* Y las metas a largo plazo, Son aquellas que queremos cumplir de 6 años en adelante.

     Seguidamente compartiré un cuadro dónde podemos agregar nuestras metas en distintos ámbitos de la vida.

| amor | fama | dinero | creatividad familia | viajes | carrera |  conocimiento |

Libros sobre Redes Sociales, Comunicación Digital y Web 2.0

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01. Comunicación multicultural em Iberoamérica (José Marques de Melo)
02. Marketing e comunicación (José Sixto García)
04. Herramientas digitales para periodistas (Sandra Crucianelli)
08. Inteligencia colectiva (Pierre Lévy)
10. Geekonomía (Hugo Pardo)
11. Manual de periodismo independiente (Deborah Potter)
12. La guía definitiva para entender Twitter (Jose Maria Gil)
13. Dictadura del diseño (Carlos Carpintero)
14. Quiénes son los YouTubers? (Estudio de usuarios)
15. Comunidades online 2009 (Miguel Cornejo)
16. El modelo de la nueva agencia (diversos autores)
17. Web 2.0 (Antonio Fumero)
18. Más allá de Google (Jorge Juan Fernández)
20. Crónicas argentinas (Juan Pablo Menezes)
21. Nosotros, el medio (Chris Willis e Shayne Bowman)
22. Cómo escribir para la web (Guillermo Franco)
23. Claves del nuevo marketing 2.0 (diversos autores)
24. Lan gran guía de los blogs (Francisco Polo)
25. Periodismo 2.0 (Mark Briggs)
27. Glosario básico de internet (Rafael Fernández Calvo)
28. Branding corporativo (Paul Capriotti Peri)
29. Los desafíos del periodismo (Media Matters)
30. 100 BM digital tips (Burson-Marsteller)
32. La sociedad de control (Jose Alcántara)
33. Publicidad 2.0 (Paúl Been)
34. Software libre (Jordi Hernàndez)
35. Movilidad en la Pyme (José Colvée)
36. Planeta web 2.0 (Cristobal Cobo e Hugo Pardo)
37. Marketing en redes sociales (Juan Merodio)
39. El nuevo manifesto de la web 2.0 (Toni Martín-Avila e Jaime Lòpez-Chicheri)
44. La evolución de internet (Fundação Telefónica)
46. El proyecto Facebook y la posuniversidad (Fundação Telefónica)
47. El español en la red (Fundação Telefónica)
48. La genereción interactiva en España (Fundação Telefónica)
50. Los retos de la era digital (Observatorio de la ilustración gráfica)
51. El código 2.0 (Lawrence Lessing)
52. El imperio digital (Leando Zanoni)
54. Reflexiones sobre periodismo (Esther Vargas e Sofía Pichihua)
55. Filopolítica: filosofía para la política (Antoni Gutiérrez-Rubí)
58. 32 tendencias de cambio (Antoni Gutiérrez-Rubí)
59. Manual de periodismo y códigos de ética (Calandria)
60. Código de ética para la difusión de encuestas a la opinión pública (Apeim)
61. Guía para periodistas sobre biodiversidad y negociación internacional (Fundación Biodiversidad)
62. Reflexiones sobre comunicación, tecnología y sociedad (Carlos Arcila y Argelia Ferrer)
63. La investigación en periodismo digital (editores José Lassa y Fernando Turmo)
64. Protocolo de actuacion de los medios en caso de un desastre subito nacional (SNPAD)
65. Ciberjornalismo: metodos de investigación (eds. Marcos Palacios y Javier Noci)
66. Dictadura del diseño (Carlos Carpintero)
67. Contra el copyright (Richard Stallman, Wu Ming, César Rendueles y Kembrew McLeod)
68. Guía de herramientas Google para periodistas (Maurício Marín)
69. Manual de comunicación y periodismo para el trabajo comunitario (Abrajos)
70. Internet, hackers y software libre (Carlos Gradin)
71. Mi comunidad (Stephan Fuetterer)
72. Google Plus: Guía para periodistas (Esther Vargas y Sofía Pichihua)
73. La sociedad de la ignorancia (Antoni Brey, Daniel Innerarity y Gonçal Mayos)
74. Como promocionar tu negocio en redes sociales (Juan Merodio)
75. La función del community manager (Territorio Creativo)
76. Tu plan de comunicación en internet (Iván Pinto)
77. La revolución de la prensa digital (Cuadernos de Comunicación Evoca)
78. Analítica web (Cuadernos de Comunicación Evoca)
79. La televisión que viene (Cuadernos de Comunicación Evoca)
80. Comunicación política 2.0 (Cuadernos de Comunicación Evoca)
81. Identidad digital y reputación online (Cuadernos de Comunicación Evoca)
82. La guía de Twitter para los negocios (Jose Maria Gil)
83. El nuevo manifiesto de la web 2.0 (Toni Martin-Avila y Jaime López-Chicheri)
84. La pyme y el comercio eletrónico (Infonomía)
85. Comunicación interna 2.0 (Alejandro Formanchuck)
86. Manual de comunicación corporativa para principiantes (Caro Alvira y Anna Parnau)
87. Estudio uso de Facebook por parte de las empresas españolas (Adigital)
88. Manual de uso para la creatividad sostenible en la era digital (FCForum)
89. 28 artículos para optimizar tu marketing online (La Caja de Herramientas)
90. Mi comunidad (Stephan Fuetterer)
91. Educacíon y tecnologías: las voces de los expertos (Conectar Igualdad)

Por adictosalared.com

Caracteristicas del Comprador Actual

comprador

  1. PROFESIONAL –           Hay gran cantidad de profesionales universitarios desempleados, esto hace que los que tengan empleo se esfuercen mucho más para conservarlo, logrando más conocimiento. Las desiciones de ellos y sus relaciones con los proveedores están basadas en el poder y en la importancia de la información, análisis serio y responsable de las cifras y los argumentos que los proveedores deben saber sustentar y responder. El comprador no debe olvidar el objetivo de su empresa, el debe defenderlo por encima de los intereses y necesidades del vendedor.
  2. ORIENTADO AL MARKETING –           El comprador moderno entiende que sus desiciones deben ser tomadas teniendo en cuenta la satisfacción del consumidor, las oportunidades del mercado, las debilidades y las fortalezas de la competencia, las políticas y necesidades de su empresa por encima de preocuparse por obtener mayores descuentos o el precio más bajo.
  3. A LA VANGUARDIA –           Se preocupa por capacitarse y actualizarse con miras a lograr un mejor desempeño en su función. Esto hace que pueda sobresalir en ambientes altamente competidos y lleve a cabo el éxito en sus negociaciones.
  4. CONOCE LA COMPETENCIA –           El comprador exitoso debe dedicar buena parte de su tiempo a visitas, conocer e investigar la competencia y aprovechar este conocimiento para mejorar su capacidad de negociación y ayudar a orientar sus decisiones.
  5. COMPETITIVO –           El comprador de hoy no va detrás de sus colegas o competidores, este va adelante de ellos con preparación y conocimiento, obteniendo mejores condiciones, prioridad y exclusividad.
  6. MEJOR INFORMADO –           Los vendedores manejan una buena cantidad de información para así lograr sus objetivos o afrontar cualquier negociación. El comprador de hoy no se quiere sentir manipulado por este conocimiento y está consciente de que debe saber interpretar la mayor información que tiene a su disposición. Por medio del internet, el comprador puede aumentar su poder de negociación al conocer nuevas alternativas de productos, proveedores, precios y condiciones, y así puede eliminar esa posición pasiva que tiene frente al vendedor.
  7. MÁS FINANCIERO –          De nada le servirá tener un buen conocimiento de su empresa, el mercado, la competencia y sos proveedores si finalmente esto no se refleja en los resultados económicos de su empresa. Es por ello que el comprador moderno debe conocer y tener facilidad para el análisis de las cifras relacionadas con su gestión, además debe ser un generador de utilidades y conocer las fuentes de esta generación de utilidades.
  8. MEJOR PREPARADO –
  • Todas las estrategias y habilidades de negociación, deben estar orientadas al logro del objetivo de su compañía, estos deben estar expresados en su plan de marketing.
  • Se apoya en otras áreas de la empresa para el logro de sus objetivos y asó lograr resultados esperados.
  • Busca y recibe datos que ayuden a tomar decisiones basadas en hechos reales y no en suposiciones o simples de seos o intenciones.
  • Realiza sus propios estudios internos de crecimiento para mejorar su gestión, estos pueden ser “ranking” de proveedores, categorías, departamentos, entre otras.
  • Chequea precios de los pmpetidores y así mantiene un control sobre la competencia y así puede lograr condiciones que mejoren su rentabilidad.
  • Compara proveedores similares, conoce sus condiciones, conocerá aquel que represesta el mayor beneficio en descuentos, plazos, bonificaciones, nivel de servicio, porcentaje de incrementos de precios, inversión, entre otros.

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Leyendo…

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Conceptos modernos de administración de compras

Una nueva visión de las negociaciones entre proveedores y compradores

Alberto Montoya Palacio

Grupo Editorial Norma

2002

ISBN 958-04-6994-6

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     Este libro, dirigido a ejecutivos de compras en empresas fabricantes de productos de consumo masivo, de comercialización y de servicios y a estudiantes universitarios en programas de gerencia y de marketing, tiene como objetivo ayudar a progesionalizar la función de compras y ofrecer los conocimientos necesarios para ejercerla eficaz y concienzudamente. También será de gran utilidad para el personal de ventas. Su lectura permitirá comprender a cabalidad la relación positiva y dinámica que prevalece entre el cliente y el proveedor cuando ambos trabajan como socios y buscan el beneficio de su cliente común: el público consumidor.

     La cooperación, el beneficio mutuo, los acuerdos justos y equitativos, el respeto y la preparación como factores clave de éxito para lograr ventajas competitivas en la nueva relación comprador-vendedor, serán las variables que el lector encontrará en forma sistemática en toda la obra.

Puerta al conocimiento

ImagenEs cierto que cuando nos vamos educando en cuanto a algún tema, o tenemos la posibilidad de apreciar el amor que le tienen otras personas al estudio de dicho mensaje, podremos aumentar nuestra visión; veremos las cosas desde un punto de vista diferente, desde los ojos de la persona que le gusta lo que hace, que aprecia el conocimiento que recibe y que ama poder ayudar a los demás sobre dicho estudio.

En muchas ocasiones podemos observar, que la persona que no sabe de un tema, crea un cierto rechazo en cuanto a ese estudio, ya que le tiene como un miedo a obtenerlo o aprender más de el, ¿Porqué?, ¿piensa que es algo muy difícil o sobrenatural?, ¿algo que no entenderá nunca?. Realmente no es así, debemos buscar, observar y aprender todo tipo de conocimiento que podamos; no le tengamos miedo a aprender.

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Que hermoso es ser como un niño, que no tiene miedo de averiguar por si mismo el funcionamiento de algún objeto o cosa. ¿Cómo un pequeño niño que no sabe los pasos de la investigación, puede aplicar ciertos estudios con respecto a lo que quiere aprender y aplica esos pasos de investigación en todo lo concerniente a lo que quiere saber?.

Identifica el objetivo, planifica su ejecución, desarrolla su estudio, analiza y saca conclusiones de su estudio y al final lo administra. Ejemplo:

“Jonathan desde el otro lado de la sala ve la mesa donde Andrea, su madre, tiene una colección de gatos hechos de vidrio, desea tanto saber, ¿que son esas hermosas figuritas transparentes de diferentes tamaños?, Jonathan comienza su estudio, (Identifica el objetivo, “saber que son las figuras de vidrio”, y comienza a Planificar su ejecución), a penas él está aprendiendo a mover sus pies y se pregunta, -¿será que gateo, camino o solo me arrastro?, decide gatear ya que todavía se cae cuando intenta caminar por si solo, y ya es grande para arrastrarse. Así que gatea rápidamente hasta llegar a la mesa, antes que llegue algún adulto y lo lleve a su cuna nuevamente. Se acerca a los gatos de cerámica, y (Comienza el desarrollo de su estudio), con su manito pequeña toma varios gatos de vidrio, los mira, los huele, los saborea; averigua todo lo que él quiere saber sobre ellos, (analiza y saca sus conclusiones), le gustan más los peluches de su cama, son mas suaves, grandes, los puedes abrazar, o toda la clase de imaginación que tenga sobre ellos. Por ultimo, (administra sus resultados) -¿seguiré con estos nuevos gatos, o me iré con mis peluches? El escoge.”

No tengamos miedo, seamos más como niños y comencemos nuestro estudio; conoscamos, preguntemos, veamos, observemos, y apliquemos todos los pasos necesarios para aprender lo que necesitamos saber, y hasta lo que no necesitamos, siempre debemos informarnos, estar al tanto, saber.

Siempre habrá alguien que nos pueda ayudar a informarnos sobre dicho tema, para Jonathan estaba su madre Andrea. Para nosotros, están los grandes maestros, escritores, científicos, astrólogos, médicos, psicólogos, matemáticos, economistas, entre otras importantes fuentes de conocimiento, sobre cualquier tema, siempre que estemos dispuestos a abrirles las puestas a ese estudio.
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El cuaderno de Alberto

Alberto desde muy pequeño veía a su papá trabajar en maquetas y estructuras de edificios y apartamentos, observando cada detalle y paso por paso como se hacían las cosas; siempre estaba dispuesto a ayudarle en lo que fuera. A veces Alberto dibujaba en su blog casas y otras figuras con sus lápices de colores y ubicaba donde estaría la cocina, el cuarto, baño, entre otros. Intentaba hacerlo lo más parecido a su papá.

Una vez su padre creó una plaza para una localidad cerca de su casa y Alberto imitaba todo lo que él hacia, diseñaba árboles de plastilina y con color marrón hacia bancos como de madera y se los mostraba a su padre muy emocionado.

Cada vez que hacía algo importante, o aprendía algo nuevo lo anotaba en un cuaderno. La noche que hizo la plaza de plastilina escribió:

___”Hoy 27 de Mayo de 1987 hice una plaza como las que hace mi papá, tiene un gran camino con un banco de madera a cada lado y árboles frutales detrás de ellos. Los hice con plastilina, quedaron muy bonitos y originales casi iguales a los de mi papá, él me felicitó, estoy muy feliz”___

Alberto fue creciendo y cada conocimiento lo iba agregando a su cuaderno de la misma manera, siempre aprendía de su padre todo lo que podía, además de todas las personas que podían enseñarle algo importante como su madre y profesores. Fue creciendo y los materiales de sus maquetas iban cambiando y cada vez eran más bonitas y mejor hechas.

___”Hoy 01 de Diciembre de 1994, mi papá me enseñó a hacer un edificio, me explicó que primero debía hacerlo en un papel, como un boceto. Él hizo también una maqueta del mismo edificio y habló con un amigo de él y no pasó mucho tiempo hasta que vi ese mismo edificio cerca de la casa. Es igualito a la maqueta que papá hizo, quisiera hacer algo así algún día”___

Pasaron varios años y Alberto logró hacer no solo edificios y casas, si no todo tipo de obras arquitectónicas casi inimaginables e increíbles, vio como poco a poco iba creciendo en conocimiento.

Siempre recordaba cosas cuando leía su cuaderno, como cuando aprendió a cambiar un sócate por otro; podía ver la emoción que tenia cuando anotaba todas las cosas que aprendía. Era grandioso. Su cuaderno llegó a ser un resumen de su vida y el lo veía como un gran curriculum con fechas exactas e información importante con sentimientos incluidos, algunas cosas que parecen algo tontas a simple vista pero que le cambiaron la vida.